三、所面临的问题和原因
（一）少数党员学习自觉性不够。少数党员平时不能坚持政治理论学习和业务学习，在日新月异的当今社会，知识逐渐老化，创新能力不高，业务能力不能胜任，党员的先进性不能很好地体现和发挥。
（二）党员教育制度落实不力。个别基层党组织党员学习制度、组织生活会制度、民主评议党员制度、党员领导干部组织生活制度、理论学习制度、党员思想汇报制度、党内监督制度等不够健全，制度执行不到位，不能将党员教育工作落到实处，党员教育工作“走过场”。
（三）个别党员理想信念不坚定。在市场经济的大环境下，有些党员过分看重经济收入和实现自我价值,淡忘了党的性质和宗旨,忘记了自己作为一名党员的义务和责任,寻找种种借口不参加组织生活,不履行党员义务。甚至个别党员存在不廉洁的行为。
（四）个别党组织对党员思想困惑和生活困难关心不够。一些基层党组织不知道党员在想什么、盼什么,对他们思想上的困惑和疑虑不能及时帮助,对生活困难不能及时解决,有的还存在对党员民主权利尊重不够的问题。只给党员提要求、定责任,但党内的大事不向他们通报,不和他们商量,过分强调集中,党员的民主权利没有真正得到行使。
（五）“两新”组织党员队伍分散，教育管理有难度。我委“两新”组织党员来自各民办幼儿园，党员教育工作在内容设置、时间安排等方面都有很大难度，直接影响了党员队伍整体素质的提升。
四、解决面临问题的方法
（一）要从提高思想认识入手,增强各级党组织抓好党员教育管理的紧迫感。党员教育管理工作,是社会主义市场经济条件下党建工作的重要组成部分。实践证明, 党员教育管理好的地方,党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用就大,群众的热情高、干劲足,党的领导体现得就充分。只有切实做好党员的教育管理工作,才能使党员牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性,对促进社会的繁荣与稳定, 都具有十分重要的意义。作为基层党组织，一定结合本单位党员思想工作实际，分别制定中长期学习培训规划和年度计划。注意征求党员群众对学习培训的需求，研究和把握党员教育规律，努力增强计划性，提高针对性，突出实用性，切实提高党员培训教育质量和水平。在抓好集中学习培训的同时，加强党员自主学习，引导党员根据自身实际和工作需要，选择学习内容和方式。倡导党员开展读书活动，通过开展知识竞赛、交流学习成果、表彰学习标兵等形式，激发党员学习的积极性和主动性。
（二）建立健全新形势下党员教育管理工作责任制。一要落实党组织“党组织书记”抓党员教育工作的责任。要把“党组织书记”抓党员教育的工作列入学校党建工作考核的目标之一，把能否做好本单位的党员教育工作作为衡量一个书记是否具有坚定政治立场、能否驾驭全局重要标准。二要建立党员教育工作联席会议制度。要进一步整合党员教育资源，创新教育形式，与党员所从事的本职工作紧密结合。例如：每年开展“七个一”活动，即：定期上好一次党课、举行一次报告会、接受一次革命传统教育、进行一次专题学习培训、组织一次公益活动、搞好一次民主评议活动、开展一次主题实践活动。确保场地、师资、教材。充分利用各种教育资源，聘请党校教师、专家学者、骨干名师、先进模范人物等讲课，以落实党员经常性教育。
（三）要着力加强党员的共产主义信念教育。实现共产主义的社会制度,是共产党人的崇高理想和政治信念,也是新时期全面实践“三个代表”“科学发展观”重要思想的前提和基础。共产党员能否坚持共产主义信念，关系到十八大提出的全面建成小康社会的奋斗目标能否实现的问题。同时应该大力提倡反腐倡廉，并进行监督工作。
（四）要强化意识,坚持党内生活制度。强化各级党组织“党要管党”、“从严治党”的意识,健全和完善各级党组织和党的书记的党建工作负责制,并做好日常检查和专项考核、年度考核工作。要适应市场经济的新形势, 进一步健全完善并严格坚持党内生活制度,加强对党员的教育与管理,切实抓好“三会一课”,“党员目标管理”等制度的落实。
（五）进一步加强对“两新”党组织的管理力度。一要加大宣传，形成共识。通过各种渠道，各种形式，大力宣传做好“两新”组织党员教育工作的重要性和必要性，促使“两新”组织负责人形成共识，化被动为主动。二要正确疏导，增强意识。切实加强党员职工的党性教育，增强他们的党性观念、组织纪律观念和先锋模范意识，从而激励他们以满腔热情参与“两新”组织党建工作。三要保障一定经费的投入。由于“两新”组织构成的特殊性，区委教育工委将想办法给“两新”组织一定的经费保障，确保“两新”党组织工作的正常开展。
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