利用远教平台助新市民素质提升的探索

3、远程教育与其他部门配合存在不足。

目前，基层对外来务工人员的思想教育以宣传部门和文明办系统为主，同时，外来人口管理办公室、劳动、教育、总工会、团委、妇联等部门都有一块相关的教育职能。在教育内容计划上，宣传部门和文明办制定的大而全，落实较难，而各职能部门开展的教育内容又各有重复，从而导致宣传教育资源浪费。而远程教育作为一种新生的教育手段，在外来人员的教育工作中还无法和这些部门形成密切的配合。但是远程教育有着传统教育手段所没有的优势，应积极和相关部门协作配合，整合资源，形成一个完整的宣传阵地。

下阶段，我区将着重提升远程教育对外来人员的教育覆盖面，并以外来人员聚居地为突破口，充分发挥远程教育在“新市民”素质提升工程中的作用，积极探索新方法、新途径。主要思路如下：

1、提升远程教育覆盖面及包容性。

由于风俗习惯、教育程度、文化底蕴的不同，一般情况下要让外来务工人员融入当地社会需要一定的时间和过程，这既需要本地人以“包容”的心态来接纳他们，更要让他们感受到“被融入”之后的幸福感。目前我区已实现远程教育站点的全覆盖，今后在外来人员的教育工作中应加大远教站点的开放力度，并针对外来人员白天多数上班的实际情况，每星期都能定期开展远教夜场，将教育对象锁定为本地的“新市民”，不断丰富教育内容，完善教育手段，让外来务工人员由衷地感受到“第一故乡，第二故乡都是我的家”，使 “包容、开放、多元”的和谐精神在远教站点不断凝聚。

2、提升远程教育宣传力度。

充分发挥远程教育终端站点覆盖面广、设施齐全等优势，加大远程教育宣传力度，将外来人员吸引到远教站点来。一是利用远程教育网站、广播和报刊等群众喜闻乐见的宣传载体，大力宣传远程教育知识；二是在传统民族节日和远程教育宣传日期间，远教部门专门成立了远程教育宣传队，利用远教展板、传单等手段在外来人员聚居地对远程教育知识进行巡回宣传；三是规范各远教站点宣传栏，要求宣传栏要有明确的本周远教播放计划，日期、地点明确，有条件的站点能够制作远教影片海报，增强远教宣传力度。

3、提升远程教育吸引力。

在向“新市民”开展政策法规、道德文明、安全教育等知识培训的同时，依托远程教育已日益完善的远教影院工程，每天播放适合群众口味的戏曲、影视、健康养身类节目，在丰富外来人员业余文化生活的同时，促进了农村（社区）的精神文明建设，同时更增强了远程教育的亲和力及多样性，将人们吸引到远程教育站点中来。同时还应定期发放远程教育调查表，及时了解外来人员对远教播放时间及播放内容的需求，使远程教育更有针对性，更具吸引力，营造积极健康的文化环境，寓教于“乐”。

4、加强远程教育和其他部门的配合力度。

针对现阶段外来人员素质提升工程是多部门齐抓共管的局面，远程教育应发挥它的平台优势，将资源充分地整合起来，配合各部门做好宣传教育工作。例如在远程教育工作开展的同时，结合现场咨询，展板宣传，发放文明读本、卫生资料等形式，向外来务工人员传授文明礼仪、公民道德建设、安全教育、防火防盗、卫生习惯、文明交通、劳动就业等知识，帮助他们尽快融入“第二故乡”的生活，如此多方协作，必能增强宣传教育的效果和力度。 

5、积极与百万新市民素质提升工程相结合。

我市实施的“百万新宁波人素质提升工程”，就是以党员干部现代远程教育网络为平台，便于新宁波人接受教育培训。因此我区以“市民大课堂”为载体，以外来人员聚集地梅堰社区等为突破口，在外来人口比较集中的站点，开设时事政治、专业技能、生活保健、文化娱乐等系列素质提升课程，普及就业技能、健康教育、科学育儿、法律法规等知识，同时在有条件的站点推广开展外来人员广场活动，将远教课堂从室内走向广场，扩大远程教育的宣传范围，并以此促进新宁波人素质和适应城市生活能力的提升，促进新宁波人与本地居民和谐共进，形成新宁波人与企业同进步，与产业同提升，与宁波同发展的良好氛围。