嘉禾县创新党员教育模式提升流动党员教育水平

【成效与反响】

一是依托远程教育站点，使流动党员教育从“遥不可及”变成“近在咫尺”，有效觖决了“参加学习难”的问题。通过手机报、QQ群、微党课等方式，流动党员可以随时随地进行学习或联系。凭学习卡可以到就近的任何一个站点进行学习，从而突破了固定站点挂靠式管理。实现了跨站点随时随地学习，确保每一名流动党员都能方便地接受远程教育，享受远程教育的成果。

二是依托远教学用方式，使流动党员教育从“生硬输灌”变成“因地制宜”，有效解决了“素质提升难”的问题。一是互动式学习。通过BBS（互动模式）论坛进行交流学习，和全县党员一起探讨心得和经验，进一步激发学习兴趣。二是“点单”式培训。县委组织部对网站和课件点击率进行跟踪分析，根据流动党员对学习内容的意见和见解，对课件进行不断的改善和提升，满足学习需求。受到流动党员的好评。三是全方位服务。每个流动支部设立流动党员远程教育联络服务站，成立维权工作站，建设农民工活动之家，实现流动党员就近有服务。依托远教平台实施“三免费”服务，即：免费为农民工提供法律咨询，免费为遵纪守法自觉实行计生的家庭担任法律顾问，免费为经济困难的农民工提供法律援助，打造农民维权“直通车”。活动开展以来，该县通过远程教育网络站点为在粤流动党员提供法律服务460余人次，提供法律援助8起，挽回经济损失58万元。

三是依托网络管理平台，使流动党员队伍从“游兵散勇”变成“纪律之师”，有效解决了“管理考核难”的问题。利用远教平台实现流动党员信息双方共享，进一步规范流动党员教育管理工作，对流动党员实行流出地、流入地“双向管理”。凭学习卡可以到就近的任何一个站点进行学习，完善“一年一评，年终考核”的学用考评制度，将考核结果纳入党支部年终目标管理和实绩考核。近三年来，在粤流动党员未发生一起刑事案件或治安案件，流动党员周土发被东莞市委、市政府评为2010年度“百佳新莞人”

四是依托创业活动载体，使流动党员创争成效从“事倍功半”变成“事半功倍”，有效解决了“发挥作用难”的问题。主动把远教平台与家乡建设挂钩，通过远教搭台、经济唱戏，指导流动党员支持家乡工作，服务公益事业，大力引导流动党员返乡创业。第三流动党员支部书记罗柏贤，率先回乡结对帮扶了两名贫困学生，同时每年为村里公益事业捐款5000元;流动党员刘建红为村里修路一次捐款达2万元;据初步统计，2012年以来，该县流动党员为家乡办实事达200多人次，为群众解决困难80多件，解决就业人员300多人，奉献爱心达8万多元。县委组织部将该县开发“一园五区”等返乡创业基地，出台鼓励返乡创业、产业转移的“先行先试26条”，并将创业基地情况、重大项目情况、返乡创业扶持政策等在远教网站上持续发布，正确引导流动党员返乡创业，掀起了返乡创业热潮。近几年来，该县己有110多名流动党员回乡办企业，引进“外企”和领办企业达500多家。

【探讨与评论】

社会化信息化形势下如何加强流动党员教育，是对党的教育工作提出的新的重大课题。嘉禾县委组织部认真分析本县流动党员现状，按照“有利于党员教育管理、有利于党员合理流动、有利于发挥党员作用”的原则，创造性的提出了“一网两站、两推四有”的流动党员教育模式，形成了“一网”（网络教学平台）、“两站”（基本站和流动站）、“两推”（活动和典型推动教育）、“四有”（平台有时效、身边有服务、学习有制度、应用有载体四个方面的要求）环环相扣、互为补充、交叉渗透的党员教育体系，使该县流动员教育成效斐然。

与此同时，“一网两站、两推四有”模式也在不断探索实践过程中，还有不够完善之处，还需要在提高党员学习自觉性、丰富教学资源和教学方式、拓宽服务领域等方面不断创新、不断提高、不断完善，只有这样，“一网两站、两推四有”模式才能在流动党员教育中发挥更大的作用。