把“以人为本”纳入党性教育新课题

三、切实端正为政动机，是当前党性教育的首要任务。

为谁发展，是以人为本发展理念首先应确立的价值基点，是发展的动机和始因。只有首先在发展动机上确定“为了谁”，才能真正在实质上做到“为了谁”。

“为政以德”，必先“务民之义”。也就是说，必须首先把维护和实现人民的利益，作为为政的基本德性要求。“务民之义”是共产党员先进性和纯洁性的一个根本要求，也是各级领导干部为“官”之本。党的性质决定了党的各级组织及其广大干部的服务对象是，也只能是人民。我们一切思想行动的出发点和归宿点，如果违背了这一点，就违背了党的宗旨和立场，违背了广大人民的意愿和期盼，为人民服务就只是套话、官话，甚至是欺人之谈。

之所以把端正为政的动机作为当前党性教育的首要任务，主要在于，当前腐败问题暴露出的共性特征就是：从政、行政的动机不纯，当官不为民做主，金钱观、地位观、权利观错位，不是“务民之义”，而是与民争利；在工作上仅仅从个人、部门、地区的狭隘利益出发，更有甚者纯粹向领导机关甚或个别领导人负责和服务。因此，当前党性教育的首要任务，就是要切实端正为政动机，把真正“务民之义”作为检验广大党员干部工作的最高标准，真正实现习近平总书记提出的要让人民“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”的目标。

四、务实解决民生忧患，是当前党性教育的重中之重。

民心是党能否长期执政的根，而民心基于民生。关注、保障和改善民众的基本生存和生活状态，保障民众的基本发展机会、基本发展能力和基本发展权益，是当前我们各项工作的头等大事。

党的十六大以来，中国共产党牢固树立了“群众利益无小事，民生问题大于天”的观念。十八大报告更加强调指出：“只有逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利，才能实现共同富裕和全面建成小康社会的目标。”实质指出了公平正义的重要性和急迫性。公平正义是中国特色社会主义的内在要求，是社会和谐稳定发展的根本保证。然而当前两极分化加剧，贫富差距拉大，地区、城乡发展极不平衡，加之当前就业、房价、医疗卫生、社会保障等问题和矛盾凸显，在广大群众以及部分干部心里蒙上了忧患阴影，严重影响了广大干部群众的积极性和主动性。

因此，应把务实解决民生忧患问题，作为当前党性教育的重中之重。教育广大党员干部基于社会公平正义，着重从教育、就业、收入分配、社会保障、健康水平、精神生活等方面进行全方位谋划部署，从全局上高度重视民生问题，从巩固我们党的执政地位的高度上研究民生问题，从实践我们党的宗旨要求上谋划民生问题，从老百姓满意不满意的标准上解决民生问题，把富民、惠民、安民、乐民的政策措施加以规范化、制度化，努力保障人民群众的经济、政治、文化和社会权益，不断满足人民的多层次、多样化、多方面发展的殷切期盼。

“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”在全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的关键时刻，习近平总书记无疑高度强调了“以人为本”的核心要义。能否让全国人民共圆中国梦，关键看全党及其广大党员有无切实践行“以人为本”的党性。