新形势下加强党员教育管理工作的几点思考

（一）规划安排合理化

加强党员教育必须研究制定不同时期、不同阶段的党员教育规划和具体安排，并将重点放在时间、内容、人员三个关键要素上，力求具体、明确、具有可操作性。

在时间安排上，要突出一个“细”字。一是衔接要细。如在制订党员教育工作规划时，应以年度、季度为时间段，分别制订具体的实施计划，并把各项目标任务分解到每一季每一次党的活动上，以消除时间安排上的“真空”。二是日程要细。一方面对每次党日活动，要从时间上进行划分；另一方面每次具体活动，特别是较大型的活动，应提前研究制订明确具体的日程安排，以便使整个党员教育工作实现计划安排有序，上下都有准备。

在内容安排上，要突出一个“定”字。一是日常学习定材料，突出教育重点。如从最根本收入手，搞好党员对党的基本知识、基本理论的学习；从最紧迫处展开，抓好对党员的世界观、人生观、价值观和社会公德、职业道德的教育。从最薄弱处加强，强化党员的科学技术和市场知识的培训。二是集中学习定主题，增强学习针对性。如在集中学习时，应针对党员的思想状况和乡镇实际，创造性地确定“岗位、人生、理想”、“我与乡镇精神”等讨论专题，以求得教育实效。

在人员安排上，要突出一个“全”字。一是全方位要求。如对日常活动的组织者，每次党员会的主讲者、研讨活动的发言人等，都应提前通知，并提出相应要求，以保证活动的正常开展。二是全员化责任。就支部来说，坚持每月至少参加一次党的活动，使党员教育工作各项任务逐级落到具体的人头上，从而为卓有成交地开展党员教育工作奠定良好的基础。

（二）坚持原则经常化

一是要坚持理论联系实际的原则，做到有的放矢。二是要坚持以正面教育为主，正面灌输与自我教育相结合的原则。三是坚持分类分层次施教的原则，对不同层次、不同岗位的党员要区别情况采取不同的教育方法。四是要坚持加强教育同改进管理、严肃党纪相结合的原则，积极探索融教育、管理、监督为一体的好办法，坚持从严治党，通过有效的组织管理，以增强教育效果。

（三）方法形势多样化

要针对地方的特点，特别是每个党员的年龄、经历、文化程度、工作岗位、接受能力等因素，采取灵活多样的形式，开展教育。要力戒照本宣科、不求甚解的形式主义和纸上谈兵、脱离实际的本本主义，真正建立起先进性教育的长效机制。

1、经常性教育。要坚持每月对党员集中上一次党课，每季进行一次学习学习体会交流的评比，每半年进行一次综合考评，每年进行一次集中脱产培训。同时应注意采用新鲜活泼的教育方法，以做到不断线、经常化。

2、情感性教育。一要注重说服引导，经常找有关党员谈心，及时发现、了解和掌握其思想状况及动态，并针对性地做好说服引导工作。二要注重情感沟通。如在每年的传统节日期间，应组织由党工团领导挂帅，党员骨干参加的家访队伍，对困难党员进行家访，帮助解决困难，沟通思想，使其真正感受到党组织的温暖。

3、激励性教育。一要善于发现“闪光点”及时表扬，激励后进党员发扬长处、克服不足。二要善于发现和树立先进典型，用优秀党员的先进事迹感染教育其他党员，以推动党员教育工作的深入发展，促进党员队伍整体素质的不断提高。