党员教育之思

（二）学习十八大精神，做好基层党员教育的内容创新

党的十八大报告提出了全面提高党的建设科学化水平的总要求中强调了要坚持解放思想，改革创新。这一点具体落实到基层党员教育的过程时，我们必须从实际出发，做到将理论与现实相结合，用党员们最熟悉的身边的时事作为例子来达到增强理论学习效果的目的。

例如建筑行业的基层党组织，不妨运用哈尔滨阳明滩大桥引桥坍塌事故、河南连霍高速义昌大桥坍塌事故等时事作为事例来加强党员教育。当前面对可能的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险，一味回避社会关注的负面新闻是弊大于利的。相反，正确适当地运用这些内容可以加深党员教育的实效性。

党员教育管理工作

党员教育管理工作是一项长期的、复杂的系统工程。针对党员教育管理的现状新形势下的新情况、新问题，为进一步加强和改进党员教育管理工作，我们必须以改革创新的精神，积极探索党员教育管理的新机制、新办法，切实加强对党员的有效教育管理，不断提高党员队伍的整体素质。

(一) 选准突破口，切实加大党员教育管理工作力度 

 一是严把发展党员入口。发展党员工作是党员队伍建设的基础环节。 重点建立和实施发展党员全程公示制，要按照《党章》和《发展党员工作细则》的有关规定，对于公示内容、程序、时间、形式进行统一规范。在公示的内容上讲求统一性，在公示的程序上讲求规范性，在公示的时间上讲求及时性，在问题的处理上讲求严肃性，进一步完善发展党员工作机制，有效坚持发展党员的标准和程序，切实保证党员质量，实现由追求数量规模向提高质量和优化结构转变。  

 二是创新党员退出机制。不合格党员“出口”不畅，滞留在党内，将严重腐蚀党的肌体，影响党员队伍的纯洁性、先进性，损害党的形象。要坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来。 严格不合格党员的政策界限，规范不合格党员的处置程序。对确定为不合格限期改正的党员，实行帮教责任制，指定专人进行帮教，做到“无情”评议处置，“有情”帮教转化。对受劝退、除名处置的党员 ，要扎实做好思想工作，教育其作一个遵纪守法的好公民。  

 三是加强日常教育管理。加强对党员的日常教育管理，是党员队伍建设的关键环节。要坚持和完善“三会一课”、民主生活会、党员目标管理、“创先争优”、 党员思想汇报等制度和做法，在此基础上，针对部分党员宗旨意识、党性观念淡化的倾向，在重点抓好党的基本理论、基本路线、基本知识教育的同时，每年“七一”前后，结合纪念党的生日，组织广大党员重温入党誓词，开展“入党为什么、在党干什么、今后留什么”大讨论，坚定政治立场，加强党性锻炼，并有针对性地向党员提出希望和要求。

(二)探索新途径，努力增强党员教育管理工作实效  

一是探索、创新、强化党员教育管理的方法。适应形势变化的需要，充分发挥县、乡镇党校的阵地作用，从提高师资水平、加强教学设施建设两个方面下功夫，强化对党员的思想政治教育。在培训中要因人施教，注意培训对象的层次性，增强针对性，对年龄偏大、文化程度较低、入党时间长的党员，注意引导他们解放思想、更新观念，加深对发展社会主义市场经济的认识和理解。对年龄较轻、入党时间晚的党员，注意进行系统的理论培训，突出理想信念、宗旨意识的教育，促使其进一步加强党性锻炼，增强党性修养。

二是提高党员电化教育普及率。党员电化教育工作，是新时期强化党员教育管理，用现代化手段提高党员素质的有效手段。要把加强党员电化教育工作摆上重要议事日程，作为一项重要工作来抓，进一步扩大教育覆盖面，坚持做到“三个纳入”：即把电化教育纳入到对党员的经常教育之中，把电化教育纳入到对党员的专题教育之中，把电化教育纳入到各项培训之中。同时，加强规范管理，确保教育效果，坚持做到“四个结合”：即党员电化教育与“三个代表”重要思想学习教育相结合，与保持党员先进性教育活动相结合，与党内开展的理想信念教育、宗旨教育、党性党风教育相结合，与深入开展新一轮“三级联创”和“四培双带”活动相结合。另外，要建立党员教育工作投入机制，加大财政资金支持力度，使县、乡镇党校和党员活动室的基层设施、电教设备不断得到改善，逐步实现党员教育管理工作的网络化。