加强和改进新形势下
企业党员教育培训工作的研究

三、面临的机遇和挑战 

在信息网络技术日益发展的今天，信息网络已经逐渐融入人们的工作生活，传统的党员教育模式将逐渐被信息网络教育模式所取代，这将给党员教育管理工作带来新的机遇和挑战。

1、带来的机遇。一是党员学习教育信息化具有灵活性。通过利用信息网络开展党员教育工作，可以打破传统教育模式受时间、空间及企业自身条件的限制，能实现“党员工作到哪里，信息资源和党员教育管理就可以覆盖到哪里”，党员可以根据自身情况及现实需求，自行安排学习时间、选择学习内容，使得党员学习教育方式变得更加灵活、更加方便。二是党员学习教育信息化具有互动性。由于信息网络具有广泛性、及时性等特点，信息网络平台已逐渐被广大党员干部群众所接受，并成为他们在工作生活中相互沟通的重要工具。如通过微博、党建论坛、党建短信平台、QQ等相关沟通工具，可实现党员之间进行相互沟通交流，方便党员向党组织反馈意见建议，同时也为党组织了解掌握党员的思想动态提供方便和及时开展党员思想教育，增强党组织的凝聚力和向心力。三是党员学习教育信息化具有实效性。信息网络资源形式多样，内容丰富多彩，为党员工作学习生活提供了广阔的学习平台，党员干部可根据自己所需及时到“党建网站”“网络党校”等学习新知识、新理论、新方法，提高党员自身素质。同时还可以通过网络资源学习先进生产管理技术、技能，观看先进事迹宣传视频等，保证学习教育活动贴近工作、贴近实际，使党员学习教育更具有针对性和实效性，能增强党员学习教育的主动性。

2、面临的挑战。一是党员素质面临挑战。信息网络环境下，面对大量的信息资源如何做到教育学习内容满足党员需求以及如何提高党员鉴别信息的能力，成为信息网络条件下加强党员教育管理中亟待解决的问题。当前，网络信息资源纷繁复杂，互联网打破了信息传播的空间限制，使各种不健康的信息快捷方便地进入党员的视线，这就需要党员加强党性修养、提高个人素质，拒绝信息污染。二是教育培训权威性受到挑战。传统的党员教育模式具有行政命令性和纪律约束性，强调的是服从和统一。而在信息网络环境下开展党员教育，失去了有效的监督和纪律约束，党员学习教育更加注重的是自觉性，使党员在一定程度上对教育工作产生错误的理解，党员教育工作权威性受到挑战。

四、对策及建议 

利用信息网络开展党员教育是党员教育工作的创新，在信息网络环境下开展党员教育工作，必须结合实际，积极探索新方式，新途径，充分发挥信息网络覆盖范围广、信息内容更新速度快、沟通方便及时快捷的特点，不断加强对党员的管理，发挥党员的先锋模范作用和战斗堡垒作用，逐步提升基层党组织的凝聚力和战斗力。

1、强化党员教育工作重要性。一是企业单位负责人、党务工作人员要增强对利用信息网络开展党员教育工作重要性的认识，要加大对信息网络基础设施建设资金投入力度，建立单位党建网站，开通网上党校，依托党员教育信息管理系统、QQ群等平台开展党员教育学习。二是要建立党员教育经费保障制度，企业要按照各年度生产经营情况按照一定比例从利润中拿出一定量的资金投入自身党建信息网络建设，切实解决党员教育经费不足的问题。三是要着力构建一支强有力的党务干部队伍，不断优化队伍结构，不断强化党务工作人员能力素质，不断提高业务技能。四是要推行党员信息网络教育工作目标管理，明确教育干部责任，建立目标明确、指标合理、便于操作、便于考核，针对性强的管理体系，规范信息网络党员教育管理工作。

2、增强党员教育内容实效性。信息网络条件下开展党员教育工作要注重教育的内容。最大限度地充分联系企业工作实际制定丰富多彩的学习内容。一是要根据不同层次不同岗位党员的需求，既有针对性，又有实效性。既要有党的基本知识、方针政策、法律法规的内容，也要有生产经营、管理创新方面知识的内容；既要有反映先进基层党组织和优秀党员的先进典型教育的内容，也要有适量的反面典型教育警示的内容，教育培训内容要有针对性，增强党员教育的吸引力。二是党员教育要注重加强对党员理想信念教育，增强党员先进性意识。要采取党员自学与集体学习相结合的方法，把企业的经营理念、人才育成、职业生涯、发展目标、岗位技能等内容融入到党员教育培训的全过程。要把党员教育培训与企业文化建设、提升企业核心价值观、培养高素质的职工队伍结合起来；要把党员的教育培训与个人在企业的发展联系起来，为党员干部搭建干事创业平台，使党员干部在企业的发展中发挥自己的作用。用身边的事教育身边的人，确保教育培训取得实效。

3、保证党员教育工作连续性。企业开展党员教育工作要建立健全党员教育培训的长效机制，把党员教育培训工作纳入企业党建工作目标管理，将教育培训工作常规化、制度化和科学化。要结合单位实际，针对企业发展的迫切需要，运用先进的信息网络教育管理手段，建立和完善与之相适应的党员教育管理工作运行体系。设置科学、规范、高效的党员教育培训工作管理体系和考核标准，明确教育培训的目标和责任，不断提高党员教育管理科学化水平。