打造技能远教 拓宽学用功能 不断提高党员干部远程教育影响力和吸引力

二、存在问题

虽然目前我县远程教育网络已覆盖到全县所有行政村，学用工作取得了一定成效，但在工作中也存在一些困难和问题。主要有：一是宽带网络覆盖面不广。目前我县有三分之一的终端站点未覆盖宽带网络，有四分之一的站点“两网”不通，给远程教育的教学组织带来难度。二是部分站点管理员人难选、变动频繁。随着经济社会的发展，人财物流动加剧，外出人员日益增多。特别是我县东部乡镇，青壮年劳动力大部分外出，村里只剩孤寡老人，能胜任站点管理的人难选。同样，由于人员流动性大，管理员没有固定收入，致使管理员变动频繁。三是工作经费不足。我县属经济欠发达地区，财政收入低，村集体经济薄弱，虽然县财政每年安排了一定的“三项经费”，但数额不多，难以满足工作需要。四是学用载体还不够丰富。一些站点的学用工作局限于党员干部的思想教育，对如何拓展远教功能、助民增收致富、提高站点利用率思路不多，创新不够。

三、下步打算

（一） 在助推经济转型上下功夫，不断提升远程教育学用水平。 按照省、市统一部署，扎实开展“提升远教学用水平助推经济转型升级”主题系列活动。 一是继续深化“创业带头人培训工程”。围绕我县主导产业结构调整思路，根据党员群众技能需求和创业需要，进一步整合师资力量，扩大培训规模，提升培训档次和效果。同时，探索“创业带头人培训工程”向非公企业延伸，助推企业转型升级。二是开展“在线技能培训”。推广应用“远教通”视频互动系统，定期邀请县首席农技专家和技能讲师团成员，利用远程视频以“直播课堂”的形式开展网上技能培训和在线技能答疑，帮助广大党员群众开阔经济发展视野，增强创业技能本领。三是探索建立“远教志愿服务团队”。目前，我们已在举水乡月山村组建以回乡创业大学生为主体的“远教志愿服务团队”，利用远教平台为群众开展创业致富、文化娱乐等活动。下一步，我们将引导团委、妇联等群团组织的青年志愿者加盟远教工作，扩大远程教育影响力。

（二）在站点管理员队伍建设上下功夫，不断提升远教站点规范化水平。一是充实站点管理服务力量。在选好配强村级站点管理员的基础上，将我县开展的干部效能履职“五百行动”下派到农村基层和企业的400多名干部作为兼职远程教育辅导员，帮助所联系的行政村和企业开展远程教育工作。二是加强站点管理员教育培训。采取集中授课、技能比武、外出考察学习等形式，以提高实际操作能力为重点，分类分级开展站点管理员业务培训，确保每个站点管理员都轮训一遍，切实提高管理员的实践操作能力和教学组织水平。组织一批示范站点管理员到外县市考察学习，开拓视野，借鉴经验。三健全完善管理员考核激励机制。进一步明确工作职责，以站点规范建设为基础，以学用效果为重点，健全完善站点管理员考核激励机制，对站点管理员进行分级分类考核，提高站点管理员工作积极性。

（三）在整合资源上下功夫，不断提升远教平台共建共用水平。一是建立联席会议制度。定期召开远程教育领导小组成员单位联席会议，通报远程教育工作情况，分析研究远程教育中工作的各类问题，开展共创共建活动。二是注重资源整合。从网络、设备、经费、人员等方面加强资源整合，将远程教育与“农民信箱”、“科技信箱”、文化信息资源共享工程等涉农信息化工作整合起来，减少资源浪费。将村级办公场所、党员活动室、农村文化活动室、信息化建设点、人口学校、各类示范基地等与远程教育站点结合起来，做到“一站多用”或“多站合用”。三是开展共享共用活动。明确职责，分解任务，切实发挥各成员单位作用，联合开展党员教育就业技能培训、惠农信息发布、普法宣传、文化下乡、健康服务等活动。每年各成员单位至少利用远程平台开展1次活动。