亮点一：打造“三大教育培训品牌”
1、打造“农家党校”品牌。创新理论学习阵地，在党员中挑选了一批党员中心户、致富能手建立“农家党校”，由农家党校通过实地参观、现场观摩、亲身体验等形式培训党员群众3500多人次，参训党员群众100%掌握了1至2门农村致富实用技术，真正发挥了“小课堂、大舞台”的作用。
2、打造“理论学习述学制度”品牌。创新理论学习模式，按照“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子”的定位，在各级党组织中推行理论学习述学制度，把学习的“软实力”变成了持续发展的“硬实力”，形成了“问题—课题—解题”的学习路径。通过贯彻落实党组织理论学习述学制度，党员干部的学习劲头更足了，素质大提升了，创新意识更强了，基层党组织的战斗力和凝聚力也更强了。
3、打造“理论学习宣讲”品牌。创新理论学习平台，成立“理论宣讲团”，抽调理论功底较强、实践经验较丰富的镇领导干部、站所宣讲骨干、党员志愿者组建宣讲队伍，经常进农村、进企业、进校园开展重大时事、重大理论和形势政策教育、民生政策宣讲，及时把党的方针政策有针对性地传播到广大群众中。通过“理论宣讲”平台，不仅把学习教育网络延伸到广大基层群众，而且在各级党组织和社会上广泛营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。
亮点二：党员教育培训工作实现了“三大转变”
1、促进了党员干部思想观念的转变。通过办班培训、理论研讨、参观考察等形式，激活了干部的思想，增强了干部的改革意识、开放意识、机遇意识和市场意识。镇领导班子成员通过学习，在发展中形成新思路，研究确立了“抓班子、带队伍、保稳定、促发展”的发展思路和“以新型工业化、城镇化为两翼，推进城乡一体化，在5年内实现两个融合、两个倍增、两个全覆盖”的奋斗目标。
2、提高了党员干部队伍的整体素质。一是提高了干部为民服务的意识。全镇各级干部积极参加“1+2”帮联活动，每名机关党员干部帮助1户贫困户，联系1名富裕户，为群众做好事，办实事。2012年以来，镇机关干部所帮扶的121户贫困户生活条件普遍得到了有效改善；所联系的121户农村致富能人中有75人被培养成为入党积极分子，26人被发展为预备党员。二是增强了干部为民服务的本领。通过大规模地培训，全镇121名党政机关、企事业单位干部中熟悉现代农业科技、企业管理、商贸经营的占85%，干部队伍整体素质明显提高。
3、推动了项目建设和经济的发展。镇领导干部通过培训，开阔了视野，坚定了发展信心，主动跑项目、争取资金，完成了一批事关西埌长远发展的重大项目。2012年全镇新开工、续建或技改项目20个，累计完成全社会固定资产投资16.25亿元，工业总产值41.04亿元，财税收入4621.74万元。推进完成了丰沃林产业园项目、明华皮革扩建项目、玉铁高速公路、农村连片环境整治、田心110KV供电线路等自治区统筹重点项目。先后筹资1500多万元硬化圩镇至西岸村大车村公路和23条村组道路；建设3处人饮工程，完成农村危房改造157户；投入890万元完成平地山、横埌、坡心、平山、木棉、共和、田心、石埌塘8个村农村环境连片整治及镇垃圾中转站项目，全镇农业基础条件和群众生产、生活环境明显改善。特别是通过项目知识的学习培训，抓项目的意识和能力进一步增强，镇领导干部不等不靠，主动出击招商引资，先后引进了常发木业、鸿杰电子、鸿桦机械等一批投资超5000万元的项目，新签约项目7个，合同投资61800万元，到位资金61800万元，增强了西埌经济发展后劲。
三、存在问题
当前，尽管我镇在党员干部教育培训工作上取得了一定成绩，但还存在着一些困难和不足：一是党员教育培训时间难保证的问题比较突出。主要体现在农村、非公企业和流动党员。二是党员教育培训的形式不够灵活，内容不够丰富，较大地影响了党员的积极性，难以收到实效。三是党员教育培训经费投入紧缺。受乡镇财力影响，目前只能开展一些小规模的培训，或者是以报告会的形式开展培训，系统的培训比较少，经费不足在一定程度上影响了培训工作的正常开展。
四、几点建议
党员教育培训工作是一项长期性的任务，从调研来看，要把党员教育培训工作提高到新的水平，笔者认为应该做到“四个有”，才能从根本上解决当前党员教育培训工作中存在的普遍问题，才能够促进党员教育工作上档次、上水平。
1、必须有阵地保障。坚持把教育培训工作阵地建设作为基础来抓，做到村村有规范化的村级组织活动场所，并全部配备现代远程教育设置。
2、必须有人员保障。配优配强镇、村两级工作人员力量，专门负责做好党员教育培训的日常管理工作；要建立由要党校教师、专家学者、领导干部、先进模范人物、科技人员、乡土人才、致富能手等组成的党员教育培训师资队伍，巡回到各村为入党积极分子、党员作学习辅导。
3、必须有经费保障。进一步加大对党员干部教育培训的资金投入，将党员教育培训经费要真正列入基层政府年度财政预算，由财政每年安排专项经费“买单”，切实解决资金不足的问题，保证教育培训工作常态化。
4、必须有制度保障。以现有的工作制度为基本依据，推进党员干部教育培训制度建设，把制度建设切实贯穿于党员干部教育培训工作的全过程。建立健全干部教育培训的权益保障、考核激励机制和监督约束制度。
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